摘要：小學古詩詞朗誦比賽旨在傳承中華文化，激發(fā)學生潛能，提高小學生對古詩詞的欣賞和朗誦水平。通過比賽，小學生可以展示自己的才華和技巧，增強自信心和表達能力。比賽也有助于推動學校文化建設和教育教學的改進，促進小學生全面發(fā)展。

比賽背景

為了弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高小學生的文化素養(yǎng)，許多小學都會舉辦古詩詞朗誦比賽，這一比賽旨在通過朗誦這一藝術(shù)形式，讓孩子們更好地領略古詩詞的韻味美和意境美，從而培養(yǎng)他們的審美情趣和文學素養(yǎng)。

比賽過程

1、籌備階段：

在比賽籌備階段，學校會邀請專業(yè)教師進行指導，幫助孩子們挑選適合朗誦的古詩詞作品，學校還會通過海報、宣傳欄等方式，向全校師生傳達比賽的舉辦信息，激發(fā)大家的參與熱情。

2、報名階段：

報名階段十分熱鬧，孩子們熱情高漲，紛紛報名參加，學校會根據(jù)報名情況，對參賽選手進行分組，以便更好地進行比賽。

3、比賽現(xiàn)場：

比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，孩子們精神飽滿，充滿自信，比賽開始后，選手們依次上臺朗誦，他們的聲音洪亮、抑揚頓挫，將古詩詞的韻味表現(xiàn)得淋漓盡致，評委們認真聆聽，根據(jù)選手們的表現(xiàn)打分。

4、互動環(huán)節(jié)：

比賽中還設置了互動環(huán)節(jié)，讓觀眾和評委更加了解選手們的朗誦技巧和心得體會，觀眾還可以向選手提問，增強比賽的互動性和趣味性。

比賽意義

1、傳承文化：

小學古詩詞朗誦比賽是傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑，通過朗誦比賽，孩子們能夠接觸到優(yōu)秀的古詩詞作品，了解古代文化的精髓，從而增強對中華文化的認同感和自豪感。

2、激發(fā)潛能：

古詩詞朗誦比賽能夠激發(fā)孩子們的學習興趣和潛能，在準備比賽的過程中，孩子們需要背誦詩詞、理解詩意、掌握朗誦技巧等，這些過程都有助于提高他們的大腦思維和表達能力。

3、培養(yǎng)審美情趣：

通過古詩詞朗誦比賽，孩子們能夠感受到古詩詞的韻味美和意境美，從而培養(yǎng)他們的審美情趣，比賽有助于他們提高審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。

4、增強自信心：

參加古詩詞朗誦比賽能夠增強孩子們的自信心，通過不斷的鍛煉和實踐，孩子們的自信心會得到提升，變得更加勇敢和自信。

小學古詩詞朗誦比賽是一項非常有意義的活動，我們應該重視這項比賽，讓更多的孩子參與其中，共同傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。